TEA

É necessário tomar muito cuidado com o diagnóstico que nós profissionais fonoaudiólogos, psicólogos, psicopedagogos e neuropsicólogos recebemos dos médicos. Pois muitas crianças, adolescentes e adultos Chegam acompanhados de seus pais, já trazendo o laudo médico, dizendo que esse paciente é autista. Ocorre que em muitos casos o diagnóstico vem errado.

• Os pacientes têm uma agitação importante, são hiperativos, muitos deles não param quietos em nenhum lugar.
• Na sala de aula, o ideal seria que essas crianças tivessem uma professora, ou uma cuidadora só para eles. Seria uma acompanhante terapêutica. Iria ajudar a professora a conseguir lidar melhor com a sala de aula.
• O Autista, poderá ter um atraso no processo da fala, da linguagem, e durante o processo de aprendizagem escolar.
• Se incomodam com o barulho, apresentam dificuldade para sociabilizar, gostam de brincar sozinhos e costumam se isolar com facilidade.
• Existem vários tipos e níveis de dificuldade: cada paciente vai evoluir dentro do nível de sua dificuldade.
• Temos o autista de alta competência. Geralmente eles tem uma inteligência acima da média, porém também não se socializam e gostam de viver em seu mundo particular e acabam sofrendo bullying.
• Porém todos precisam do tratamento fonoaudiológico e psicológico. Pois todos evoluem e respondem positivamente ao processo terapêutico, assim como em todos os casos já citados.
• Os autistas não têm e não fazem o contato visual

O autista nasce com um transtorno neurobiológico, ou seja, uma alteração no desenvolvimento que faz com que ele tenha dificuldades no relacionamento com as pessoas e com o ambiente onde vive. Ele precisa, assim, de ajuda para se desenvolver e superar suas limitações